課程內(nèi)容：
《梯形的認識和面積》
練習：計算下面圖形的面積（單位：厘米）
思考：這些都是梯形。梯形是什么形狀？它有什么特征？
定義：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。有一個底角是直角的梯形叫做直角梯形。
練習：指出下面圖形的上底、下底、高和腰。
填空：我們將兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形，平行四邊形的底是梯形的________，平行四邊形的高是梯形的________，每個梯形的面積等于_______。
梯形面積=（上底+下底）×高÷2
S梯=（a+b）h÷2
練習：1.驗證，求下面圖形的面積
2.求出下面圖形的面積。
3.某水渠的橫截面是梯形：渠口寬5米，渠深1.8米，求它的橫截面面積。
填空：通過實驗看出：兩個（ ）的梯形可以拼成一個平行四邊形。這個平行四邊形的底等于梯形的（ ）與（ ）的和，高等于梯形的（ ），每個梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的（ ）。
判斷題：（1）兩個面積相等的梯形一定可以拼成平行四邊形。（ ）
（2）梯形面積等于平行四邊形的一半。（ ）
（3）梯形面積比平行四邊形面積小。（ ）
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武老師
女，小教高級職稱
積極學習，熱情工作，把新的教學理念帶入課堂，師生和諧，教學相長。擅長數(shù)學教學，教學成績一直在全校前列。
