課程內容：
《解方程-等式性質一》
復習：1.含有未知數的等式叫做方程。
2.請判斷下面哪些是方程，哪些不是方程？
（1）5x+1=11 （2）8-3=5 （3）6-x
（4）3x+15＜45 （5）2+3b=4 （6）18x=36
3.觀察此圖，你發現了什么？
總結：等式兩邊同時加上一個數，等式仍然成立。等式兩邊同時減去一個數，等式仍然成立。
填空：如果5+3=8，那么5+3-3=8 ______，如果50-15=35，那么50-15+15=35 ______，說說你是根據什么來填空的？
解方程：：x-8=16
解：x-8+8=16+8 x=24
總結：求方程解的過程叫做解方程。
檢驗：方程左邊=x-8=24-8=16=方程右邊
所以，x=24是方程x-8=16的解。
總結：使方程左右兩邊相等的未知數的值叫做方程的解。
練習：數學醫院：x-1.5=2.5
解方程時要注意：
1.先寫解，等號要對齊；
2.做完后要檢查。
練習：解方程，并檢驗。
43+x=62 x-56=37 x-1.02=3.98 x-109.7=211.3
例題：2004年比1993年大約增加了多少只金絲猴？
練習：列方程解下面各題：
1.我市有280人報名競選奧運會志愿者，有248人落選，有多少人入選？
2.某野生動物園動物共計200余種，其中國家一、二級保護動物共有116種，一級保護動物有54種，二級保護動物有多少種？
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史老師
女，小教高級職稱
教學中有自己獨特的教學風格，對不同層次的學生善于因勢利導，針對學生的年齡特點及個別差異進行分類指導。
