課程內容
四年級數學上冊第三章《解決問題》參觀植物園
學習目標
1.學會制定合理的租車方案
2.根據實際情況設計參觀路線
要想買兩個面包，請問買哪種更合算？
學校組織150名師生參觀植物館
租車報價單
52座豪華大巴：每天600元
48座普通大巴：每天500元
27座豪華中巴：每天350元
從租車報價單中，你了解到哪些信息？
租哪種車便宜一些？
52座最多坐51人
600÷51≈12元
150÷51=2...8輛
需要3輛
租車費用：600×3=1800元
48座最多坐47人
500÷48≈10
150÷47=3....9
需要4輛
租車費用：500×4=2000
27座最多坐26人
350÷26≈13
150÷26=5...20人
需要6輛
租車費用：350×6=2100
都選用48座的車花錢最少嗎 為什么？
你發現了什么？
如果坐不滿，希望空出的位置盡量能達到最少，只有這樣才能保證最省錢
師生150人來到植物園參觀，其中老師10人，學生140人
成人票價：20元/人
學生票價：10元/人
團體票價：10人以上（含10人）16元/人
怎樣買票更合算呢？
第一種：老師買成人票，學生買學生票
老師：10×20=200元
學生：140×10=1400元
一共：200+1400=1600元
第二種：全買團體票
一共：150×16=2400元
第三種：老師買團體票，學生買學生票
老師：10×16=160
學生：140×10=1400
一共：160+1400=1560
下圖是植物園的主要景區分布圖
從圖中，你了解到哪些信息？
同學們可以按自己的興趣分成小組參觀，11：30大家趕到休息廳集合
現在是9點鐘
參觀時間共多長呢？
2時30分
兩個半小時時間內，你準備參觀哪些景點呢？
請你根據自己的興趣，設計一條參觀路線吧
今天這節課，我們學習了什么知識？
知識回顧
1.學會合理制定租車方案
2.根據時間與路程，設計參觀路線
此內容正在抓緊時間編輯中，請耐心等待
馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學數學教師,高級教師職稱，具有扎實的數學教學經驗，全市教育系統“教學標兵”。
