課程內容
第六章《認識更大的數》計算器
學習目標
1、了解計算工具的發展，認識計算器。
2、會用計算器進行計算。
為了方便計算，人們發明了各種各樣的計算工具。
算籌
算籌是我國古代勞動人民發明的一種記數和計算的工具。
算籌的擺法
算籌表示數的方法
5428 32591 60837924
算盤
幾百年前，我國勞動人民根據古代的“算籌”發明了一種更加簡便的計算工具——算盤，用算盤進行計算，簡稱“珠算”。
①算盤的結構。
每一檔代表一個數位，一顆上珠代表5個，一顆下珠代表1個。
用算盤記數時，先將某一檔確定為個位，再向左依次確定十位、百位……
②算盤的記數法
圖中算盤所表示的數是（682）。
計算器
電子計算機
電子計算機能進行計算器無法完成的復雜計算，而且算得非常快。目前，速度最快的計算機1秒鐘能計算幾十萬億次。
計算器，因其具有運算快、操作簡單、體積、便于攜帶等特點。在信息高速發展的時代，它已經成為人們廣泛使用的計算工具。
隨著科學技術水平的提高，計算器無論是從外觀，還是在功能方面都取得了很大的提高。
邊操作邊觀察
1、輸入327，再清除。
2、輸入456378，再清除。
3、分別輸入＋－×÷＝，看看顯示器上面有什么反映？
如何用計算器進行計算呢？
5040+1073=6113
照下面的步驟，用計算器算一算。
386+179=
825-138=
25×4
先輸入25，然后輸入×，接著輸入4，再輸入=，屏幕上出現的數就是計算的結果。
126÷3
先輸入126，然后輸入÷，接著輸入3，再輸入=，屏幕上出現的數就是計算的結果。
試一試：用計算器算一算。
（1）6098+593=
（2）7204-426=
（3）87×24=
（4）972÷31
溫馨提示：
在實際應用時，我們應該根據需要合理使用計算器，不可過分地依賴計算器來計算，要把它用到實處。
練一練
1、哪種電腦貴，貴多少元？（用計算器計算）
筆記本電腦 臺式電腦
9580元 4965元
2、下面是光明小學各班學生藏書情況統計表。
| 班級 | 四（1） | 四（2） | 四（3） | 四（4） | 五（1） | 五（2） |
| 本數 | 195 | 196 | 201 | 188 | 200 | 202 |
請你用計算器算出一共有多少本書？
你能算出平均每班有多少本書嗎？
3、挑戰賽：
（1）380×426=
（2）12×20=
（3）625÷25+87=
（4）26×5×2=
知識回顧：
1、認識計算器。
2、會用計算器進行簡單的計算。
易錯點：
計算器的操作步驟。
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學數學教師,高級教師職稱，具有扎實的數學教學經驗，全市教育系統“教學標兵”。
