【此視頻課程與人教版第三章3.1課的知識點相同，同樣適用于蘇教版第4.1課，敬請放心學習。】
課程內容
《從問題到方程》
學習目標
1、掌握兩個基本概念(方程、一元一次方程)并能正確判斷
2、會用一元一次方程表示實際問題中的數量關系（即列方程）
例題
已知汽車勻速行駛途經王家莊、青山、秀水三地的時間如表所示，翠湖在青山、秀水只見，距青山50千米，距秀水70千米，王家莊到翠湖有多遠？
姓名 時間
王家莊 10：00
青山 13：00
秀水 15：00
路程=速度×時間 速度=路程/時間 時間=路程/速度
速度：（50+70）÷2千米/時 時間：3小時
（50+70）÷2×3
思考 判斷下列式子是不是方程
（1）1+2=3 （ ）
（2）x+2≥2 （ ）
（3）1+2x=4 （ ）
（4）x+y=2 （ ）
（5）x+1-3 （ ）
（6）x2-1=0 （ ）
歸納
x-50/3=x+70/5
1+2x=4
只含有一個未知數（元x），未知數的指數是一次，這樣的方程叫做一元一次方程。
做一做
根據下列問題，設未知數并列出方程：
（1）某校女生占全體學生數的52%，比男生多80人，這個學校有多少學生？
分析：若設總人數為x人，則女生人數就是52%男生占全體學生的（1-52%），則男生人數為（1-52%）x
女生人數-男生人數=80
解：設學校共有x名學生，那么女生數為52%x，男生數為（1-52%）x
解方程 52%x-（1-52%）x=80
歸納
在方程中特別注意關鍵字：“大、小、多、少”，“和、是、倍、分”的含義，一般情況下，含這些文字的句子隱含著列方程的相等關系。
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張老師
男，中教高級職稱
在教學方面，不斷鉆研新教材，刻苦學習，努力提高自身的業務水平，大膽嘗試課堂教學改革且取得了顯著的效果。
