課程內容
五年級數學上冊第三章《游三峽——小數除法》小數除以小數（2）
一、情境導入
你會計算49.5÷6.6嗎？
回想一下，怎樣計算小數除以小數？
二、合作探索
49.5÷0.66=75
怎樣計算除數是小數的除法？
試一試
用豎式計算。怎樣檢驗呢？
除數若是小數，試商千萬記住：
除數先變整數，去“點”擴大倍數。
為了不變商數，就要去變被除數，
擴大相同倍數，如果不夠位數，
別忘用“0”補足，再按整數去除。
三、自主練習
1.火眼金睛辨對錯
2.（1）仙鶴飛行的速度是蜜蜂的多少倍？
72.6÷20=3.63
答：仙鶴飛行的速度是蜜蜂的3.63倍。
（2）你還能提出什么問題？
72.6÷7.5=9.68
答：仙鶴飛行的速度是蝴蝶的9.68倍。
3.不計算，你能把表格填寫完整嗎？
被除數 2.56 25.6 256 2560 25600
除數 0.32 3.2 32 320 3200
商 8 8 8 8 8
被除數和除數同時擴大相同的倍數，商不變。
4.你會計算下面各題嗎？
85.8÷8=7.1 56.8÷0.8=71
4.4÷2.2=2 4.4÷0.22=20
35.56÷12.7=2.8 35.56÷1.27=280
仔細觀察計算結果，比一比，你有什么發現？
想一想，在什么情況下商比被除數大，什么情況下商比被除數小？
歸納總結：
除數大于1，商小于被除數，除數小于1，商大于被除數。
（被除數不等于0）
根據上面規律，我們可以判斷一個除法算式，商比被除數大，還是比被除數小。用這種方法可以對兩個數的
商的取值范圍進行估計。
5.在（）里填上“>”“<”或“=”。
48.5÷16（<）48.5 32.4÷0.45（>）32.4
210÷1.4（<）210 1.8×2.9（>）1.8
7.26÷1（=）7.26 0.25×3.6（<）3.6
6.課堂小測試
0.4:2.8÷12 4:4.8÷1.2 40:4.8÷0.12
2.8÷7 2.8÷0.7 2.8÷0.07
7.課堂小測試
27.5÷0.025=1100
0.756÷0.36=2.1
0.396÷1.2=0.33
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申老師
女，小教中級職稱
市級重點小學數學教師,中級教師職稱，市級優秀教師，多次被評為市省級“先進教育工作者”。
