課程內容：
《有理數的減法》
之前我們學習了有理數的加法運算，這一節課開始我們學習有理數的減法運算，有理數的減法與有理數的加法有什么樣的關系呢？
你來算一算：
50-20= 50+（-20）= 50-10 50+（-10）= 50-0= 50+0=
比較每行的兩個算式，你能得出什么結論？
有理數減法法則：減去一個數，等于加這個數的相反數。也可以表示成：a-b=a+(-b)
注意：減法在運算時有2個要素要發生變化。
做一做：
下列括號內各應填什么數？
（1）（-2）-（-3）=（-2）+（ ）
（2）0-（-4）=0+（ ）
（3）（-6）-3=（-6）+（-3）
（4）1-（+39）=1+（ ）
練習：一、口算：
①3-5= ②3-（-5）= ③（-3）-5= ④（-3）-（-5）=
⑤-6-（-6）= ⑥-7-0= ⑦0-（-7）= ⑧（-6）-6= ⑨9-（-11）=
二、計算：
①（-3）-（-7）= ②（-10）-3= ③33-（-27）=
④0-12= ⑤（-11）-0= ⑥（-4）-16=
例1.計算下列各題，注意解題格式：
（1）9-（-5） （2）（-3）-1 （3）0-8 （4）（-5）-0
算一算：在一次測驗中，小明的成績比全班平均分還高12分，而小強的成績卻比全班平均分低8分，問兩人的成績相差多少分？
例2.世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度是8848米，吐魯番盆地的海拔高度是-155米，兩處高度相差多少米？
小結：1.掌握有理數的減法法則，能正確完成減法到加法的轉化。
2.能進行有理數的減法運算。
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丁老師
女，中教高級職稱
優秀教師、教學標兵、“十佳班主任”等稱號，在全國奧數競賽中多次被評為優秀輔導教師。
