【此視頻課程與人教版第1課的知識點相同，同樣適用于滬科版第3課，敬請放心學習。】
課程內容
《音樂與噪聲（2）》
優美的樂音令人心情舒暢，而雜亂的聲音——噪聲則令人心煩意亂。噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。噪聲是怎樣產生的？它對人有哪些危害？怎樣才能有效地放置或減弱噪聲？
噪聲的來源
噪聲是發聲體做無規則振動時發出的聲音。
演示 觀察噪聲的波形
利用示波器觀察鐵釘刮玻璃時產生的噪聲的波形，并與音叉聲音的波形做比較。
從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲，從這個意義上說，噪聲的來源是非常多的。街道上的汽車聲、安靜的圖書館里的說話聲、建筑工地的機器聲，以及鄰居電視機過大的聲音，都是噪聲。
噪聲強弱的等級和危害
人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級。0dB是人剛能聽到的嘴微弱的聲音；30-40dB是較為理想的安靜環境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環境中，聽力會受到嚴重影響并產生神經衰弱、頭疼、高血壓等疾病；如果突然暴露在高達150dB的噪聲環境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。
為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。
控制噪聲
噪聲會嚴重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要。我們知道，聲音從產生到引起聽覺有這樣三個階段：
聲源的振動產生聲音——空氣等介質的傳播——鼓膜的振動
因此，控制噪聲也要從這三個方面著手，即
放置噪聲產生——阻斷噪聲的傳播——防止噪聲進入耳朵。
由于噪聲嚴重影響人們的工作和生活，因此人們把噪聲叫做“隱形殺手”。現代的城市把控制噪聲列為環境保護的重要項目之一。我國許多城市都制成了針對不同環境的聲強級控制標準，在需要安靜環境的醫院、學校和科學研究部門附近，有禁止鳴喇叭的標志。
想想議議
過節燃放鞭炮是我國的傳統。近年來，許多大城市采取了一些禁止性的辦法。從環境保護以及喜慶的角度，發表你對此事的看法，并且根據所學的知識，提出更合理的建議。
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姚老師
男，中教高級職稱
教學經驗豐富，課堂思路清晰，善于抓住學生的薄弱之處，因材施教，教學效果顯著。
