三 峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒洞肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
2021年人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第10課《三峽》
一、單選題
1.對(duì)下列語句中加粗的文言虛詞理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．春冬之時(shí)，則清榮峻茂，良多趣味。
B．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
C．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。
D. 飛漱其間。
2.下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）
A﹒刻╱唐賢今人詩賦╱于其上
B﹒政通╱人和，百?gòu)U╱具興
C．居╱廟堂之高╱則憂其民
D．微斯╱人，吾誰/與歸
3.對(duì)下面語句中加粗的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A﹒隱天蔽日（隱瞞)
B．良多趣味（確實(shí))
C．絕多載生怪柏（山峰)
D. 哀轉(zhuǎn)久絕（消失)
4.下列句子中加粗的詞與“且秦滅韓亡魏”一句中“且”的意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A.北山愚公者，年且九十
B.且壯士不死即已
C.蓋余之勤且艱若此
D.存者且偷生
5.下列詞語中加粗的字，每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）
A．載體/載重 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省親
B．扁舟/偏旁 惆悵/綢繆 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益
C．勉強(qiáng)/強(qiáng)迫 曲徑/曲解 處理/處境 車軸/壓軸
D．緬懷/靦腆 任務(wù)/烹飪 頃刻/傾訴 維護(hù)/帷幕
二、填空題
三、語言表達(dá)
1.我們兄弟學(xué)校—一澳大利亞圣艾午斯學(xué)校師生來我校展開為期一周的友好訪問交流，澳大利亞中學(xué)生Jake走進(jìn)我們的語文課堂，對(duì)我們學(xué)習(xí)的第五單元20課《古代詩歌五首》很感興趣。請(qǐng)選擇你最喜歡的一首向他簡(jiǎn)要介紹。可圍繞詩的作者、體裁、詩歌內(nèi)容、風(fēng)格、語言、名句等方面進(jìn)行介紹，各部分之間選用合適的銜接詞。(100左右)
解釋詞語
自：于，這里是“在”的意思
略無：完全沒有
闕：通“缺”，空隙，缺口
嶂：直立像屏障的山峰
自非：如果不是
亭午：正午。亭，正。
曦：日光，這里指太陽。
襄：上
溯：逆流而上
或：有時(shí)
雖：即使
奔：這里指飛奔的馬
以：此，這
素：白色的
絕：極高的山峰
飛溯：急流沖蕩
良：甚，很
寒，肅：指清涼
屬引：接連不斷。屬，連接。引，延長(zhǎng)。
翻譯文章
在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是連綿的高山，沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。
到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá)，這時(shí)候只要清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便可到江陵。中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。
在春、冬兩個(gè)季節(jié)，雪白的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒映著兩岸上的山色，在極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有瀑布飛流沖蕩，水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)有很多趣味。
在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出清涼和寂靜，常常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以打漁的人唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
課文分析
1、閱讀第一段，思考：
①三峽多少里？?jī)砂对鯓樱亢螘r(shí)能見日月？
七百里，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
②“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”，“七百里”表現(xiàn)三峽什么特點(diǎn)？
表現(xiàn)峽之長(zhǎng)。
③“兩岸連山，略無闕處”表現(xiàn)什么特點(diǎn)？
表現(xiàn)山之連綿。
④第一段中表現(xiàn)山之高、峽之窄的句子是：
重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
2、閱讀第二段，思考：
①“夏水襄陵，沿溯阻絕……朝發(fā)白帝，暮到江陵”這幾句表現(xiàn)三峽水什么特點(diǎn)？
“夏水襄陵” 一句說明水位高、水勢(shì)大；其余幾句說明水情險(xiǎn)、水流急。
②和李白 “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的八個(gè)字是： 朝發(fā)白帝，暮到江陵
③只有“王命急宣”，才“朝發(fā)白帝，暮到江陵”嗎？別的船是否也這樣快？
只有“王命”，而且是“急宣”，才會(huì)有航船。其余情況下 “沿溯阻絕”，根本沒有船航行。
④采用襯托手法表現(xiàn)水流急速的一句是：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
⑤三峽夏天的水怎樣？船只怎樣？
夏水襄陵、朝發(fā)白帝，暮到江陵、雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
3、閱讀第三段，思考：
①“清榮峻茂”指代的對(duì)象分別是什么？
水、樹、山、草
②概括春冬之時(shí)峽水特點(diǎn)的句子是：
“素湍綠潭，回清倒影。”
③三峽春冬之時(shí)有哪些美景？
素湍碧潭 、回清倒影、多生怪柏、懸泉瀑布、飛漱其間。
4、閱讀第四段，思考：
①第四段寫了哪個(gè)季節(jié)的景物？主要寫了什么？
林寒澗肅、高猿長(zhǎng)嘯。
②概括：《三峽》怎樣抓住特點(diǎn)描繪三峽的自然景觀？
寫山，突出山勢(shì)連綿、山高峽窄。
寫水，分別寫不同季節(jié)的不同景象：
夏天：水大、水急。
春冬：水清、水靜。
秋天：林寒、澗肅
總結(jié)課文
這篇散文以凝練、生動(dòng)的筆墨，描寫了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者對(duì)大好河山的熱愛之情。
張老師
男，中教高級(jí)職稱
從教28年，省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”，市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。
