課程內容
第10章《總復習》數與運算（二）——小數的意義 性質和加減法
一、知識梳理
我用表格的方式整理了第四單元小數的意義和性質的知識點。
| 單元 | 知識模塊 | 要點提示 |
 |
小數的意義和讀寫法 | 小數每相鄰兩個計數單位間的進率是10。整數部分最小的計數單位是一，小數部分最大的計數單位是十分之一。 |
| 小數的性質 | 化簡小數時只能去掉小數末尾的0，其他數位上的0不能去掉；小數的末尾添上“0”或去掉“0”，雖然不改變小數的大小，但計數單位卻發生了變化。 | |
| 小數的大小比較 | 小數大小來比較，數位多少不重要，關鍵看好最高位；相同數位來比較，如果相同看下位，以此類推錯不了。 | |
| 小數點移動引起小數大小的變化 | 小數點，本領大，走一走，數變化，向左走，數縮?。幌蛴易撸瑪禂U大，數學不夠怎么辦？找“0”補位解決它。 | |
| 小數與單位換算 | 名數之間的換算要注意單位間的進率。 | |
| 小數的近似數 | 求近似數用“≈”連接，改寫成用“萬”或“億”作單位的數，用“＝”連接。 |
我也用表格的方式整理了第六單元小數的加法和減法的知識點。
| 單元 | 知識點 | 具體內容 |
 |
小數加、減法的計算法則 | （1）小數點要對齊，也就是相同數位要對齊； （2）得數的小數部分末尾有0，一般要把0去掉，把小數化簡。 |
| 小數加、減混合運算的運算順序 | 與整數加、減混合運算的運算順序相同。在沒有括號的算式里，如果只有加法和減法，就按照從左到右的順序計算；算式里有括號的，要先算括號里面的。 | |
| 小數加、減法的簡便運算 | 整數的運算定律在小數運算中同樣適用。 |
二、基礎練習
1、在（ ）里填上適當的數或文字。
（1）3.46讀作（ ），其中“3”在（ ）位上，表示3個（ ）；“4”在（ ）位上，表示4個（ ）；“6”在（ ）位上，表示6個（ ）。
（2）六點零零九寫作（ ）。
（3）0.015里面有（ ）個千分之一。
（4）把3縮小到它的1/100是（ ），5.6的1/( )是0.56。
（5）4個百分之一寫成小數是（ ）。
2、下面的說法正確嗎？正確的話“√”，錯誤的畫“×”。
（1）小數一定比整數小。（ ）
（2）0.35里面有5個0.01。（ ）
（3）小數部分最大的計數單位是十分之一。（ ）
（4）由3個0.001和8個0.01組成的小數是0.083。（ ）
（5）最大的一位小數是0.9。（ ）
（6）0.2和0.20大需愛相等，意義相同。（ ）
（7）2.73去掉小數點后所得的數是原數的100倍。（ ）
（8）3.009保留一位小數是3.1。（ ）
3、下面是某體校4名游泳隊員50m自由泳成績統計表，請你把前三名的學員名字寫在領獎臺上。
| 姓名 | 徐薇 | 劉娟 | 王小芳 | 李菲 |
| 成績/秒 | 55.83 | 54.49 | 48.50 | 55.67 |
4、王叔叔一天賣菜的收入如下表。
| 名稱 | 白菜 | 土豆 | 蘿卜 |
| 收入/元 | 60.45 | 37.6 | 29.75 |
（1）白菜比蘿卜多賣多少錢？
（2）你還能提出其他數學問題并解答嗎？
三、綜合應用
7、下面是四年級組男子4×50m接力賽成績（單位：秒），把表填完。
| 班級 | 第一棒 | 第二棒 | 第三棒 | 第四棒 | 總成績 |
| 四（1）班 | 8.42 | 8.67 | 8.58 | 8.50 | |
| 四（2）班 | 8.40 | 8.56 | 8.61 | 8.39 | |
| 四（3）班 | 8.32 | 8.68 | 8.70 | 8.36 | |
| 四（4）班 | 8.48 | 8.54 | 8.52 | 8.46 |
可用計算器進行計算，注意小數點鍵。
19、《有趣的昆蟲》7.39元 《樂樂奇遇記》8.40元
《航天員的故事》6.95元 《趣味數學》7.88元
（1）李逸只有15元，她能買哪兩本書？
（2）張波付給售貨員16元，他可能買了哪兩本書？
21、在□里填上合適的數。
人教版四年級下冊數學 第10章《總復習》數與運算（二）小數的意義、性質和加減法
一、單選題
二、填空題
三、判斷題
（ ）1.
0.67是兩位小數，2.16是三位小數。
（ ）2.
26.26讀作二十六點二十六。
（ ）3.把780730000四舍五入到億位是8億。
四、按要求做題
五、應用題
1.一個筆記本的價格是7.8元，是一支鉛筆價格的6倍，而一臺電腦的價格剛好是這支鉛筆價格的10000倍。這臺電腦的價格是多少錢？
此內容正在抓緊時間編輯中，請耐心等待
馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學數學教師,高級教師職稱，具有扎實的數學教學經驗，全市教育系統“教學標兵”。
