課程內容
《茅屋為秋風所破歌》
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
探究·練習
一、聯系作者寫作時的生活處境，你認為杜甫在這首詩中抒發的情懷與哪位古人在哪篇文章中抒發的情懷基本一致？你還能說出那篇文章中表達作者情懷的名句嗎？
二、比較下列各組句子中加點詞的含義，說出二者之間的區別。
1、八月秋高風怒號
高者掛罥長林梢
2、狼不敢前，眈眈相向
秋天漠漠向昏黑
3、安得廣廈千萬間
風雨不動安如山
4、自經喪亂少睡眠
窺鏡而自視
三、背誦課文。詩的最后一段，就是人們常說的“古仁人之心”。背誦時要注意體會詩人的這樣情感。
四、用現代漢語把課文改寫成記敘文。題目另擬，不少于600字。
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劉老師
女，中教高級職稱
執教以來，一直擔任語文教學工作。在工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。
