課程內(nèi)容
《黔之驢》
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。
驢禁不住發(fā)怒，用蹄子踢老虎。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
探究·練習(xí)
一、這篇寓言故事寓意深刻，后來由此演化出一些成語，你能想出幾個嗎？你能否再把想出的成語連成一段話，表達一個完整的意思？
二，畫出課文中描寫老虎懼驢，識驢的動作和心里狀態(tài)的詞語，體會這些詞語運用的準(zhǔn)確生動。
三、解釋下列句子中加點的詞。
1、有好事者船載以入（ ）。
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2、稍近益狎（ ）。
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3、驢不勝不怒，蹄之（ ）。
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4、技止此耳（ ）。
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5、斷其喉，盡其肉，乃去（ ）。
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四、背誦課文。
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顧老師
女，中教中級職稱
教學(xué)風(fēng)格獨特，能力全面，所教班級教學(xué)成績優(yōu)良，多次被評為先進班集體。
