【此視頻課程與人教版第4課的知識點相同，同樣適用于華師大第4課，敬請放心學習。】
課程內容：
《線段的長短比較》
之前我們學習了直線、射線和線段的概念以及表示方法，這節課我們對線段做進一步的研究，學習《線段的比較》。
學習目標：
1.掌握線段比較的幾種方法，并且了解線段是可度量的。
2.掌握線段的基本畫法，能按要求畫出相應的線段。
3.掌握線段的中點、三等分點、公理等內容，并能進行簡單的線段長度計算。
思考：怎樣比較兩條線段的長短呢？你能從比身高上受到一些啟發嗎？
一、度量法 二、疊合法 三、截取法
畫一畫：1.已知一條線段a，畫線段AB=a。
2.已知線段a、b，畫線段AC=a+b。
3.已知選段a、b，畫線段AC=a-b。
思考：已知點C是線段AB上一點，請填空。
(1)____+AC=AB
(2)____-____=BC
(3)AB-____=AC
定義：點M把線段AB分成相等的兩條線段AM與BM，點M叫做線段AB的中點。類似地，還有線段的三等分點、四等分點等。
練習：
若AB=8cm，點C是線段AB的中點，點D是線段BC的中點，則線段AD的長度是多少？
AC=BC=____=____cm
CD=____=____cm
AD=____+____=____cm
歸納：兩點的所有連線中，線段最短。連接兩點間的線段長度，叫做這兩點的距離。
思考：如圖，一只螞蟻要從一個正方體的一個頂點A沿表面爬行到頂點B，怎樣爬行路線最短？如果要爬行到頂點C呢？說出你的理由。
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張老師
男，中教高級職稱
在教學方面，不斷鉆研新教材，刻苦學習，努力提高自身的業務水平，大膽嘗試課堂教學改革且取得了顯著的效果。
