【此視頻課程與人教版第4課的知識(shí)點(diǎn)相同，同樣適用于華師大第5課，敬請(qǐng)放心學(xué)習(xí)。】
課程內(nèi)容
《角的比較和運(yùn)算》
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）會(huì)比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角的大小
（2）在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角的平分線
（3）能進(jìn)行度分秒的轉(zhuǎn)化及加減乘除運(yùn)算
2、用什么方法比較兩個(gè)角的大小呢？
（1）度量法：用量角器測量出角的度數(shù)來比較。
（2）疊合法：將兩個(gè)角疊合在一起，一邊重合，另一邊在內(nèi)部的角小，在外部的角大。兩條分別重合，那么這兩個(gè)角大小一樣。
在使用疊合的方法一定要注意：
（1）兩角的頂點(diǎn)必須重合
（2）一邊必須重合，另一邊落在重合的邊的同側(cè)
3、思考
如圖，圖中共有幾個(gè)角？它們之間有什么關(guān)系？若∠AOC=50°，∠AOB=32°，則∠BOC=_______。
4、思考
如圖，若∠AOB=∠BOC，則∠AOC=2∠AOB=2∠BOC，∠AOB=∠BOC=1/2∠AOC。
從角的頂點(diǎn)出發(fā)，把一個(gè)角分成相等的兩個(gè)角的射線，叫做這個(gè)角的平分線。
5、思考
若∠AOB=∠BOC=∠COD，則∠AOD=3∠AOB=3∠BOC=3∠COD，∠AOB=∠BOC=∠COD=1/3∠AOD。
射線OC、OB分別是∠AOD的一條三等分線。
6、探究
借助三角尺畫出75°，15°的角，用一副三角尺你還能畫出哪些度數(shù)的角？試一試！
7、思考
（1）15°42′36″+63°45′50″=_____°_____′_____″
根據(jù)1°=60′，1′=60″，列豎式計(jì)算：
15°42′36″
+ 63°45′50″
————————
79°28′26″
（2）45°32′16″-23°25′35″=_____°_____′_____″
（3）如圖，點(diǎn)O是直線AB上一點(diǎn)，∠AOC=53°17′，求∠BOC的度數(shù)。
（4）把一個(gè)周角7等分，每一份是多少度的角（精確到分）？
8、歸納
（1）度、分、秒間的關(guān)系
（2）計(jì)算時(shí)同一級(jí)單位才能相加或相減
（3）角的比較的方法及應(yīng)注意的問題
（4）角的平分線及相關(guān)的運(yùn)算
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張老師
男，中教高級(jí)職稱
在教學(xué)方面，不斷鉆研新教材，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試課堂教學(xué)改革且取得了顯著的效果。
