《灰雀》
有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公國散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。
一天，列寧又來到公國，走到白樺樹下，發現那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。
這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過只深紅色胸脯的灰雀嗎？”
男孩說：“沒…我沒看見?！?/p>
列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！?/p>
那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。
列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”
男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”
列寧問：“會飛回來？”
“一定會飛回來！”男孩肯定地說。
第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。
列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”
當然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因為他已經知道，男孩是誠實的。
2021年人教版語文三年級上冊 26.灰雀
一、填空題
1.辨字組詞。
郊 渣 誠
效 查 城
胸 低 惜
淘 底 蠟
故答案為：郊外、渣子、誠實、胸脯、很低、可惜、效果、檢查、城市、淘氣、河底、蠟燭。
【規律方法】：形近字的辨析及組詞。給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學們平時認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞。
2.寫出下列詞語的反義詞。
誠實 堅強 高大
寒冷 幸福 喜愛
【規律方法】：主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。
3.從課文中找出相應的詞語。
①引起別人的喜愛。
②令人惋惜。
③抬著頭向上看。
④自己一個人低聲嘀咕。
4.根據課文《灰雀》內容填空
（1）公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是，一只胸脯是。它們在樹枝間，，非常。
（2）男孩看看列寧，說：“會飛回來的，。它還活著?！?nbsp;
故答案為：（1） 粉紅的? 深紅的? 來回跳動? 婉轉地歌唱?? 惹人喜愛
（2） 一定會飛回來的
【規律方法】：本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。
二、主觀題
1.白云變成了晚霞。（擴句）
___________________________________________________________________
2.我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。（改為“被”字句）
___________________________________________________________________
3.我即將回國，要帶的行李已經超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?（改為陳述句）
___________________________________________________________________
4.閱讀下文，回答問題
秋季里的一天，我和林林在樹下做完功課，沿著石徑走到院子里。迎面吹來一陣秋風，使人覺得氣爽神怡。再往前幾步，一簇簇的菊花呈現在我們面前，它們爭艷斗麗，有白的、紅的、墨綠的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時沁入我的心脾。菊花旁邊是一排冬青樹，經過幾陣秋雨的洗濯（zhuò），越發顯示出它們旺盛的生命力。一片片樹葉綠得發亮，真是名副其實的“冬青”。右邊的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。秋風吹過，一個個“小紅燈籠”輕輕地搖曳起來，閃爍著紅光。同時，那一片片梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，好像滿院都是飛舞的彩蝶。
我偶爾抬頭，啊，天空多么高，多么藍！一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。這時，林林對我說：“你看，那兒的松樹多好看??！”我順著她指的方向望去，果然，靠著圍墻邊的幾棵青松，在陽光下更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。我還看見在青松旁邊的幾棵紅楓呢！那經霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來的一片紅霞。
秋色多濃呀！我家院子里一派迷人的秋色。哪怕看一眼，也叫你心醉！
（1）縮寫下面句子
①這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。
___________________________________________________________________
②一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著。
___________________________________________________________________
（2）這篇短文主要寫的是：________。
（3）作者介紹了哪幾種花草樹木？
___________________________________________________________________
（4）通過仔細讀文章，你體會到了什么？
___________________________________________________________________
（2）概括文章的主要內容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內容，然后總綜和即可。秋天“我”家院子里的美麗景色（3）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。作者介紹了菊花、冬青、柿子樹、梧桐樹、青松、楓樹。（4）談自己的體會，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯系文章的主旨，二要結合個人的認識。
故答案為：（1）①柿子顯得鮮艷可愛。②白云浮動著。（2）秋天“我”家院子里的美麗景色（3）菊花、冬青、柿子樹、梧桐樹、青松、楓樹。（4）體會到了作者對秋天的喜愛、對生活的熱愛。
【規律方法】：（1）主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。（2）本題考查概括文章內容的能力。（3）此題考查篩選相關信息的能力。（4）此題屬于開放性試題，結合文本內容和生活實際。表述正確，文通句順，書寫認真即可。
此內容正在抓緊時間編輯中，請耐心等待
謝老師
女，小教特級職稱
市級重點小學語文教師，市優秀教師、“教學標兵”，曾在全省、全國青年教師課堂教學大賽中獲獎。
