課程內容
四年級數學上冊《回顧整理——總復習》三位數乘兩位數整理和復習（二）
五、綜合運用（課本第44頁）
1.口算。
300×40=12000 50×20=1000 30×60=1800
40×900=36000 20×400=8000 200×80=16000
210×30=6300 320×30=9600 420×20=8400
2.投籃
大于40000 等于40000 小于40000
60×700 900×50 606×60 500×80 46×800 575×92 392×80
4.不計算，填寫下表。
因數 12 12 12 120 120 1200
因數 13 130 1300 13 130 130
積 156 1560 15600 1560 15600 156000
把你的想法與同學交流一下。
五、綜合運用
5.大眾體育館的看臺分12個區，每區有208個座位。它能同時容納2000人觀看比賽嗎？
208×12=2496（人）
2496人＞2000人
答：能同時容納2000人觀看比賽。
6.一輛出租車平均每星期行駛4000千米，這輛出租車一年大約行駛（②）千米。
①20000 ②200000③2000000
一年365天，365÷7=52（個）....1天
52×4000≈200000（千米）
9.假如你想步行繞地球一周，每天走55千米，大約要2年才能走完。算一算，地球一周大約長多少千米？
一年365天，2年有：365×2=730（天）
730×55≈35000（千米）
答：地球一周大約長35000千米。
10.一個標準足球場長110米，寬75米。北京故宮占地面積相當于90個標準足球場那么大。故宮占地面積是多少平方米？
110×75=8250（平方米）
8250×90=742500（平方米）
答：故宮占地面積是742500平方米。
8.85元 140元 158元 205元
張老師帶了2000元為學校選購12臺同樣的計算器，有多少種不同的購買方案？分別要花多少元錢？
方案一：12×85=1020（元）
方案二：12×140=1680（元）
方案三：12×158=1896（元）
方案四：12×205=2460（元）
填一填：
1、一個因數不變，另一個因數擴大8倍，積也擴大8倍。
2、兩個因數的積是72，一個因數不變，要使得積擴大9倍，另一個因數也擴大9倍。
3、兩個因數相乘，如果一個因數擴大10倍，另一個因數擴大5倍，那么積會擴大50倍。
4、兩個因數的積是36，一個因數不變，另一個因數擴大5倍，積是180。
5、一個因數乘3，另一個因數除以3，積不變。
6、兩個數相乘的積是18，如果其中一個因數不變，另一個因數乘以3倍，那么積是48。
7、兩個數相乘的積是240，如果一個因數不變，另一個因數除以10，那么積是24。
判斷：
1、兩個因數的末尾共有幾個零，積的末尾就有幾個零。（×）
2、乘數中間有幾個零，積的中間就有幾個零。（×）
3、206×32的積大于6000（√）
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王老師
女，小教高級職稱
數學功底扎實，邏輯思維嚴密。熱愛教育，有多年教學經驗，講課風趣幽默，親和力強；條理清晰，重點突出。
