課程內(nèi)容：
《分式方程》（1）
情境問題：一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時，它沿江以最大航速順流航行100千米所用時間，與以最大航速逆流航行60千米所用時間相等，江水的流速為多少？
定義：
，像這樣，分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程。以前學過的分母里不含有未知數(shù)的方程叫做整式方程。
探究：下面我們一起研究下怎么樣來解分式方程：
注意：在解分式方程的過程中體現(xiàn)了一個非常重要的數(shù)學思維方法：轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想（化歸思想）。
探索：解分式方程： 
練習“解分式方程： 
總結(jié)：增根的定義。增根：在去分母，將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程的過程中出現(xiàn)的不適合于原方程的根。即使分母值為零的根。
產(chǎn)生的原因：分式方程兩邊同乘以一個零因式后，所得的根是整式方程的根，而不是分式方程的根。因此解分式方程可能產(chǎn)生增根，解分式方程必須檢驗（代入最簡公分母檢驗）。
例1.解方程 
例2.解方程 
練習：解方程
補充練習：1.分式方程
的最簡公分母是______________。
2.分式方程的特征是什么？對分式方程的根檢驗的方法有哪些？
3.如果
有增根，那么增根為______________。
4.下列方程中，不是分式方程的是（ ）
A.
B.
C.
D.
5.當m為何值時，方程
會產(chǎn)生增根？
此內(nèi)容正在抓緊時間編輯中，請耐心等待
王老師
女，中教高級職稱
省優(yōu)秀教師，模范共產(chǎn)黨員，學校先進工作者。在教數(shù)學的同時，她也是和同學們一起學數(shù)學，一起用數(shù)學。
