課程內(nèi)容
《岳陽樓記》
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呼！噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。
探究·練習(xí)
一、課文以詩一般精煉的語言，描繪了不同天氣中的洞庭景色。又用寫景與抒情緊密結(jié)合的方法，描述了遷客騷人的種種“覽物之情”。想一想：古仁人為什么會“異二者之為”？
二、解釋下列各組中加點(diǎn)詞的意思。
1、刻唐賢今人詩賦于其上
歲賦其二
更若役，復(fù)若賦
2、南極瀟湘
此樂何極
感極而悲者矣
3、予觀夫巴陵勝狀
此則岳陽樓之大觀也
4、洞庭一湖
一碧萬頃
長煙一空
三、背誦課文。邊背邊體悟作者表達(dá)的思想感情。
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秦老師
女，中教高級職稱
扎實(shí)教學(xué)，在教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，做到不拋棄、不放棄。
