課程內容
《詩兩首》
《假如生活欺騙了你》
假如生活欺騙了你，
不要悲傷！ 不要心急！
憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜；
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來；
現在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，
一切都將會過去；
而那過去了的，
就會成為親切的懷戀。
《假如生活重新開頭》
假如生活重新開頭
我的旅伴，我的朋友——
還是迎著朝陽出發(fā)，
把長長的身影留在背后。
愉快的回頭一揮手！
假如生活重新開頭
我的旅伴，我的朋友——
依然是一條風雨的長途，
依然不知疲倦的奔走。
讓我們緊緊的拉住手！
假如生活重新開頭
我的旅伴，我的朋友——
我們仍然要一齊舉杯，
不管是甜酒還是苦酒。
忠實和信任最醇厚！
假如生活重新開頭
我的旅伴，我的朋友——
還要唱那永遠唱不完的歌，
在喉管沒有割斷的時候。
該歡呼的歡呼，該詛咒的詛咒！
假如生活重新開頭
我的旅伴，我的朋友——
他們不肯拯救自己的靈魂，
就留給上帝去拯救！……
陽光下畢竟是白晝！
時間呀，時間不會倒流，
生活卻能重新開頭。
莫說失去了很多很多，
我的旅伴，我的朋友——
明天比昨天更長久。
閱讀練習·探究
一、朗讀，背誦這兩首詩。你更欣賞哪里一首？喜歡兩首詩中的哪句詩？說說理由？
二、這兩首詩哪里些方面相似？哪些方面不相同？
三、普希金在詩里寫道，“而那過去的，就會成為親切的懷念。”你同意這樣的說法嗎？為什么？另一個譯本最后一句譯為：“而那逝去的，將變?yōu)榭蓯邸！蹦阏J為那一句譯文更好？
四、能否從這兩首詩的角度評說瑪蒂爾德夫婦的悲喜劇？試試看。
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馬老師
女，中教高級職稱
市級重點中學語文教師，長期從事語文基礎教研工作，優(yōu)秀教師、模范教師，中教高級職稱。
