【此視頻課程與人教版第十課的知識點相同，同樣適用于華師大第30課，敬請放心學習。】
課本內容
《抽樣調查意義（2）》
例題
為了參加全校各年級之間的廣播體操比賽，七年級準備從63名同學中挑選出40名同學參加比賽。你能設計出挑選方案嗎？
在此圖中，是用長方形的直條來描述數據，橫軸表示身高范圍，可以看出這些數據共同的8個組。每個小組的兩個端點之間的距離是3cm。
表示的身高范圍是：149≤x＜152
你能說出其他組的身高范圍嗎？
63名同學的身高（單位：cm）如下
選擇身高在哪個范圍的學生參加呢？
畫直方圖的步驟：
1、計算數據中最大值與最小值的差
2、決定組距與組數
組數=最大值-最小值/組距
3、列頻數分布表
數出每一組頻數
4、繪制頻數分布直方圖
橫軸表示各組數據，縱軸表示頻數，該組內的頻數為____畫出一個個矩形。
例1 某中學九年級部分同學參加全國初中數學競賽，知道老師統計了所有參賽同學的成績（成績都是整數，試題滿分120分），并且繪制了頻數分布直方圖，如圖所示，請根據直方圖回答下列問題
（1），該中學參加本次數學競賽的有多少名同學？
（2），如果成績在90分以上（含90分）的同學獲獎，那么該中學參賽同學的獲獎率是多少？
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趙老師
女，中教高級職稱
高級教師職稱。注重調動孩子的探索欲和求知欲，給其想象和嘗試的空間，開拓孩子思維。
