【此視頻課程與人教版第24課的知識點相同，同樣適用于華師大第28課，敬請放心學習。】
課程內容
《直線與圓的位置關系（1）》
一、復習與回顧
1、點和圓的位置關系有幾種？
（1）d
（2）d=r<—>點在圓上
（3）d>r<—>點在圓外
二、學習目標
1、理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系。
2、根據題目中給的條件，會判斷直線與圓的位置關系。
三、探究新知
“大漠孤煙直，長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句，它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個圓，地平線看成一條直線，那你能根據直線與圓的公共點的個數想象一下，直線和圓的位置關系有幾種？
直線和圓的位置關系：
（1）直線和圓有兩個公共點，這時我們說這條直線和圓相交，這條直線叫做圓的割線。
（2）直線和圓只有一個公共點，這時我們說這條直線和圓相切，這條直線叫做圓的切線，唯一的公共點叫做切點。
（3）直線和圓沒有公共點，這時我們說這條直線和圓相離。
直線l與⊙O有兩個公共點<—>直線l和⊙O相交
直線l與⊙O有一個公共點<—>直線l和⊙O相切
直線l與⊙O有沒有公共點<—>直線l和⊙O相離
小結：
判定直線與圓的位置關系的方法有兩種：
（1）根據定義，由直線與圓的公共點的個數來判斷。
（2）根據性質，由圓心到直線的距離d與半徑r的關系來判斷。
四、及時反饋
1、已知圓的直徑為13cm，設直線和圓心的距離為d：
（1）若d=4.5cm，則直線與圓_______，直線與圓有_____個公共點。
（2）若d=6.5cm，則直線與圓_______，直線與圓有_____個公共點。
（3）若d=8cm，則直線與圓_______，直線與圓有_____個公共點。
2、已知⊙O的半徑為5cm，圓心O與直線AB的距離為d，根據條件填寫d的范圍：
（1）若AB和⊙O相離，則____________；
（2）若AB和⊙O相切，則____________；
（3）若AB和⊙O相交，則____________。
例1：在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，以C為圓心，r為半徑的圓與AB有怎樣的關系？為什么？
（1）r=2cm；（2）r=2.4cm；（3）r=3cm。
3、如圖，已知∠AOB=30°，M為OB上一點，且OM=5cm，若以M為圓心，r為半徑作圓，那么：
（1）當直線OA與⊙M相離時，r的取值范圍是__________；
（2）當直線OA與⊙M相切時，r的取值范圍是__________；
（3）當直線OA與⊙M有公共點時，r的取值范圍是__________。
例2：如圖，點A是一個半徑為300m的圓形森林公園的中心，在森林公園附近有B、C兩村莊，現要在B、C兩村莊之間修一條長為1000m的筆直公路將兩村連通，現測得∠ABC=45°，∠ACB=30°，問此公路是否會穿過該森林公園？請通過計算進行說明。
思考：如圖，公路MN和PQ在P處交匯，且∠QPN=30°，點A處有一所中學，AP=160米，假設拖拉機在公路MN上行駛時，周圍100米以內會受到噪音的影響，已知拖拉機的速度為18千米/時，那么學校會受到影響嗎？如果會，受到影響的時間多長？
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楊老師
男，中教中級職稱
從教20余年，市優秀教師、“教學標兵”，曾在全省、全國青年教師課堂教學大賽中獲獎。
