2021年人教版語文三年級上冊 20.美麗的小興安嶺
一、單選題
1.下面的句子中，不是比喻句的一項是（ ）
A.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的樹，幾百里連成一片，就像綠色的海洋。
B.草地上盛開著各種各樣的野花,真像個美麗的大花壇。
C.冬天到了，黑熊像紫貂一樣躲進自己的洞里。
D.太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，照射在草地上。
二、填空題
1.組詞語。
劍
軟
鮮
貴
待
密
2.在橫線上填上恰當?shù)脑~語。
的海洋
的葉子
的野花
的山葡萄
的榛子
的腳掌
3.給多音字選擇正確的讀音。
(1)舍:A.shě B.shè
宿舍
舍得
客舍
舍棄
(2)興:A.xīng B.xìng
高興
興奮
興安嶺
興致
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《美麗的小興安嶺》是按照順序?qū)懙摹！靶∨d安嶺一年四季，是一座，也是一座。”這句話在文中起到了的作用。
5.給下列各句排序。
()我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
()忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。
()星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
()淺紅色的浮標漂在水面上。
()我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著:“我們釣著魚了!”
三、主觀題
1.句子訓練營。
（1）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。(用加粗的詞語造句。)
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（2）小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(仿寫擬人句)
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②本題的目的是引導學生明白擬人這一修辭于法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物”當作人
來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的。故:白楊傲然挺立在邊疆。
【規(guī)律方法】：①主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，
學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。②考查學生對擬人修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。
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謝老師
女，小教特級職稱
市級重點小學語文教師，市優(yōu)秀教師、“教學標兵”，曾在全省、全國青年教師課堂教學大賽中獲獎。
