十五從軍征
十五從軍征，八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”
“遙看是君家，松柏冢累累。”
兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。
出門東向看，淚落沾我衣。
2021年人教版 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課《詩(shī)詞曲五首--十五從軍征》
一、單選題
1.下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.這首詩(shī)描繪了一個(gè)因戰(zhàn)亂而失去一切的老兵形象。
B.全詩(shī)截取老兵歸家的片段描寫(xiě),有人物言行描寫(xiě)、心理描寫(xiě),還有環(huán)境描寫(xiě)。
C.全詩(shī)以時(shí)間為序,先寫(xiě)老兵歸家時(shí)的急切心情,接著寫(xiě)他歸家后見(jiàn)到的景象,最后寫(xiě)飯熟無(wú)人吃的凄涼情景。
D.結(jié)句“淚落沾我衣”將全詩(shī)思想感情推向高潮。這淚既是辛酸孤凄之淚,又是憤慨控訴之淚。
2.下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.“十五從軍征,八十始得歸。”這句話用夸張的手法極言主人公從軍之久。“八十”與“十五”相對(duì)照,突出其“從軍征”時(shí)間之久,揭露了封建兵役制度的不合理。
B.“遙看是君家，松柏冢累累。”這兩句用遠(yuǎn)景描寫(xiě),寫(xiě)出了庭院因無(wú)人打掃而凄涼破敗的景象,同時(shí)選取了象征死亡的松柏、墳?zāi)箒?lái)暗示老兵親人的離去。
C.“兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。”近景描寫(xiě)。運(yùn)用白描手法,作者抓住野兔鉆進(jìn)家畜窩中自以為得所,野雞驚飛落到屋內(nèi)梁上自以為安的情景，只攝取了井邊、中庭隨意生長(zhǎng)的菜和谷物兩個(gè)“鏡頭”,從正面表現(xiàn)征人從軍時(shí)間之久,物是人非,揭露兵役制度給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。
D.“出門東向看,淚落沾我衣。”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),將舉目無(wú)親、孤身一人的老兵形象刻畫(huà)得栩栩如生,將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。
3.下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.“十五從軍征,八十始得歸。”“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng),表明他中途一直未能回來(lái)。一個(gè)“始”字,巧妙地傳達(dá)出主人公多年來(lái)思念家鄉(xiāng),盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情,給全詩(shī)籠罩上了一層凄涼悲傷的感情色彩。
B.道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)？”這兩句寫(xiě)老兵在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人的對(duì)話。表明他久別家鄉(xiāng)，急于了解家中親人的現(xiàn)狀。
C.“舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知飴阿誰(shuí)。”老兵用野谷和野葵做飯，再次表明家園荒蕪,沒(méi)有糧食可吃,表現(xiàn)了老兵的孤苦伶仃。
D.出門東向看,淚落沾我衣。寫(xiě)老兵做好飯后，有意識(shí)的到門口張望，盼望家人回來(lái)一起吃團(tuán)圓飯。
4.下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.詩(shī)人以“十五從軍征,八十始得歸”開(kāi)篇,看似平淡,卻耐人尋味,含蓄點(diǎn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)周期之長(zhǎng)和當(dāng)時(shí)百姓兵役之繁重。
B.“兔從”到“中庭”四句,由遠(yuǎn)及近,側(cè)面寫(xiě)出主人的家荒涼破敗的景象,控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通人生活的毀滅。
C.詩(shī)的最后兩句通過(guò)對(duì)老兵“出門張望,老淚縱橫”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě),進(jìn)一步抒發(fā)了老兵心中的悲涼之感。
D.全詩(shī)以老兵回家的情感變化為線索:滿懷希望→希望落空→徹底失望→悲哀流淚,有波瀾有起伏,且引人深思。
5.下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.“十五”“八十”既可實(shí)指，也可虛指,這樣寫(xiě)的目的是暴露封建社會(huì)兵役制度的極端的不合理。
B.“本詩(shī)描繪了一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)、不得歸家,年老歸家卻已家破人亡,孤苦無(wú)依、內(nèi)心哀傷的老兵形象。
C.這是一首抒情詩(shī)，詩(shī)歌依照人物回家的情景，由遠(yuǎn)及近，逐層描寫(xiě)。
D.本詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》，是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》后出現(xiàn)的又一種新詩(shī)體，由宋朝郭茂倩編寫(xiě)。
6.下列對(duì)《十五從軍征》賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.“八十始得歸”中的“始”字，巧妙地傳達(dá)出主人公從軍多年思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情，給全詩(shī)籠罩了一層凄涼悲傷的感情色彩。
B.“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以樂(lè)景寫(xiě)哀情，寫(xiě)老兵出征歸來(lái)，看見(jiàn)故居充滿生機(jī)和活力的情形。
C.“出門東向看，淚落沾我衣”兩句是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將老兵舉目無(wú)親、孤身一人、寂寞難耐的形象刻畫(huà)得栩栩如生，讀后令人心酸。
D.這是一首第一人稱的敘事詩(shī)。該詩(shī)借一個(gè)老兵從軍多年回家后的所見(jiàn)所聞，揭露了封建社會(huì)不合理的兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役。
二、填空題
三、按要求做題
1.理解性默寫(xiě)。
（1）《十五從軍征》中揭露漢代兵役不合理的詩(shī)句是：___________________，_______________________。
（2）《十五從軍征》更加深刻的表現(xiàn)出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情的句子是︰___________________，_______________________。
（3）《十五從軍征》暗示老人孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠的詩(shī)句是：__________________，_______________________。
2.學(xué)習(xí)本課后，如何理解前兩句詩(shī)中的“十五”“八十”？
______________________________________________
3.用自己的話寫(xiě)出老兵回家時(shí)看到的荒涼景象，并說(shuō)說(shuō)這一景象揭示了什么。
______________________________________________
4.《十五從軍征》中有“出門東向看，淚落沾我衣”二句。作者看到家中荒涼的景象時(shí)已經(jīng)知道親人都已去世，為何還要“出門東向看”呢?
______________________________________________
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
張老師
男，中教高級(jí)職稱
從教28年，省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”，市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。
