2021年人教版道德與法治八年級上冊 第五課第二框《預(yù)防犯罪》
一、選擇題
2.為了有力打擊編造、故意傳播虛假恐怖信息的違法犯罪活動，最高人民法院公布了《關(guān)于審理編造、故意傳播虛假恐怖信息刑事案件適用法律若干問題的解釋》，明確界定了編造、故意傳播虛假恐怖信息罪的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。界定此類犯罪的標(biāo)準(zhǔn)主要看其行為（ ）
A.是否違反國家的法律
B.是否造成重大人身傷害
C.是否具有社會危害性
D.是否嚴(yán)重擾亂社會秩序
3.北京市某區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進(jìn)行宣判，5名犯罪時未滿18周歲的被告人分別被判處有期徒刑。從犯罪的最本質(zhì)特征看，他們的行為（ ）
A.觸犯了刑法
B.擾亂了社會治安秩序
C.應(yīng)受刑罰處罰
D.具有嚴(yán)重社會危害性
4.某法學(xué)院學(xué)生到律師事務(wù)所實習(xí),第一天接收了五個案件,涉嫌犯罪的一組是（ ）
①周某與鄰居發(fā)生糾紛，一時惱怒，失手將對方打成重傷
②法院將拒不還債的老賴信息放在街頭大屏幕上播出，老來認(rèn)為侵犯其隱私權(quán)要起訴法院
③在某旅游景點，小趙騎在文物上拍照，與景點管理員發(fā)生沖突
④高三學(xué)生小王逃課上網(wǎng)，一日為籌上網(wǎng)費而攔路搶劫，被公安機(jī)關(guān)抓獲
⑤王某是一家大型國有企業(yè)的出納，暗地里挪用公款炒股，累計挪用百萬余元
A.①③④
B.②③⑤
C.②④⑤
D.①④⑤
5.鄭某自小被父母溺愛,養(yǎng)成了一些不良習(xí)氣。他從小偷小摸行為開始,發(fā)展到與一伙“哥們兒”持刀搶劫,被判處有期徒刑一年。鄭某從小偷小摸到被判刑的過程表明（ ）
①違法一定犯罪
②青少年應(yīng)抵制不良誘惑，培養(yǎng)良好習(xí)慣
③犯罪不一定違法
④一般違法行為與犯罪行為之間沒有不可逾越的鴻溝
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.人的墮落往往 是從不良行為開始的，不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，嚴(yán)重不良行為已屬于違法行為，離犯罪僅有一步之遙。這警示我們青少年要（ ）
①遠(yuǎn)離社會，減少交往，以避免違法犯罪
②自覺學(xué)法、知法，樹立法律意識
③提高自我控制能力，自覺抵制不良誘惑
④防微杜漸，做遵紀(jì)守法的好公民
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無心學(xué)習(xí)的約占90%，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的約占32%，由于沉迷網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁而犯罪的約占32%。這其實我們（ ）
①如果在青少年時期有不良行為，必定會在未來走向違法犯罪
②青少年要增強(qiáng)社會責(zé)任意識，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，及時糾正不良行為
③青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑
④在學(xué)校紀(jì)律差、無心學(xué)習(xí)的青少年比較容易被不良行為所誘惑
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.27歲男子王某因到南京找工作時，嫌棄招工薪資較低等個人原因，為發(fā)泄心中不滿，在微信群中發(fā)布“南京就是一個坑，應(yīng)該讓日本人在(再)屠殺一次”的違法言論。隨后上述言論被轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散，造成了極其惡劣的影響。2018年3月10日，南京市公安局玄武分局依法對王某刑事拘留。此案例中王某的行為是（ ）
A.嚴(yán)重違法行為
B.一般違法行為
C.民事違法行為
9.王某犯受賄罪， 判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn);犯非法獲取國家秘密罪，判處有期徒刑五年;犯濫用職權(quán)罪，判處有期徒刑四年。決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。上述處罰中屬于主刑的是（ ）
A.有期徒刑、無期徒刑
B.無期徒刑、 沒收財產(chǎn)
C.有期徒刑、無期徒刑、剝奪政治權(quán)利
D.有期徒刑、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)
10.“近朱者赤，近墨者黑。”“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。”這些話告訴我們（ ）
①道德水平低下、法紀(jì)觀念淡薄一定會走上違法犯罪道路
②要自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸
③要重視道德修養(yǎng)，防患于未然
④許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
一、了解罪與罰
1、刑法的作用和內(nèi)容
刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)處什么樣的刑罰。
2、犯罪含義及基本特征
含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
犯罪的基本特征：嚴(yán)重社會危害性：犯罪的最本質(zhì)特征
刑事違法性：犯罪的法律標(biāo)志
應(yīng)受刑罰處罰性：前兩者必然的法律后果
3.什么是刑罰？
犯罪的法律后果是刑罰。
刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。
二、加強(qiáng)自我防范
1.犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。
2.預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
對不良行為的矯治方法
『提示』
（1）個人加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，提高法律意識；
（2）家庭應(yīng)加強(qiáng)對未成年人的教育和管理；
（3）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對未成年人的道德、法制教育，對他們的不良行為及時發(fā)現(xiàn)，及時教育引導(dǎo)；
（4）社會應(yīng)營造良好的社會文化環(huán)境。
3.我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律。
總結(jié)：如何加強(qiáng)自我防范？
（1）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。
（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）生活在法治社會，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
房老師
男，中教中級職稱
為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生喜愛。
