課程內容
一年級數學下冊第1課《十幾減九》
學習目標：
1.學習十幾減九的計算方法。
2.能用十幾減九的計算方法解決生活中的實際問題。
從圖中，你能了解到哪些數學信息？
根據圖中的數學信息，你能提出什么問題呢？
你能把這些信息與問題連貫起來，說一句完整的話嗎？
全班一共來了15人}
有幾個男生？
有9個女生 }
一共有17個氣球}
還剩幾個氣球？
阿姨賣了9個 }
你說我講
全班一共來了15人
有89個女生
有幾個男生
15-9=6（個）
數一數
15、14、13、12、11、10、9、8、7......
15-9
想加法算減法
因為9+6=15
所以15-9=6
15-9=6（個）
15-5=10
10-4=6
為什么把9份分成4和5，而不分成其他的數呢？
15-9
10-9=1 10里面剩下的1根怎么辦呢？
1+5=6
15-9=6（個）
15-10=5 問題：為什么要5加1呢？
5+1=6
你喜歡哪種算法？
15、14、13、12、11、10、9、8、7......
9+6=15 15-9=6
15-5=10 10-4=6
10-9=1 1+5=6
15-10=5 5+1=6
今后在計算這樣的題目時，你覺得哪種方法好用，算起來方便，熟讀快，就用那種方法進行計算。
還剩幾個氣球
17-9=8（個）
17-7=10
10-2=8
17-9=8（個）
10-9=1
1+7=8
利用今天所學的知識，計算下面各題。
10-9=1
11-9=2
12-9=3
13-9=4
14-9=515-9=6
16-9=7
17-9=8
18-9=9
從上往下觀察比較，你有什么發現呢？
十幾減9的得數比被減數的個位數多1.
看書第2-3頁
你說我講
有幾個男生？
15-9=6（個）
還剩幾個氣球？
17-9=8（個）
課本第3頁第1題
1.想一想，填一填。
13-9=4 16-9=7
課本第4頁第5題
2.看圖列式計算。
17-9=8 18-9=9
課本第3頁第3題
3.計算下面各題。
9+4=13 9+=14 9+7=16 9+9=18
13-9=4 14-9=5 16-9=7 18-9=9
課本第3頁第3題
4.解決問題
15只小雞，我已捉住了9只。
還有幾只沒有捉住？
15-9=6（只）
知識回顧：
十幾減9的退位減法的計算方法。
易錯點：
破十法計算十幾減9.
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學數學教師,高級教師職稱，具有扎實的數學教學經驗，全市教育系統“教學標兵”。
