課程內(nèi)容
《古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)（二）》
二、文學(xué)
1、先秦文學(xué)：原始歌謠、《詩(shī)經(jīng)》體載、楚辭體裁
2、漢唐文學(xué)：賦、唐詩(shī)。詞、傳奇
3、宋元文學(xué)：宋詞、宋詩(shī)、話本、散曲、元曲
4、明清文學(xué)：小說(shuō)繁榮；四大名著等
5、特點(diǎn)：體裁多樣，對(duì)前代繼承和發(fā)展，漸趨平民化，適應(yīng)市民階層的需要
6、備注：注意各種文學(xué)體裁之間的聯(lián)系和比較注意各時(shí)期各體裁的典型代表
三、戲曲
戲：舞動(dòng) 曲：演唱
1、發(fā)展過(guò)程：
萌芽：原始歌舞
初步形成：宋雜劇（與宋雜劇同時(shí)代的還有金諸宮調(diào)，宋南戲等）
成熟：元雜劇
發(fā)展：明傳奇昆曲等、清代的京劇等
2、元雜劇的繁盛與衰落
（1）時(shí)期：前繁榮，后衰落
（2）原因：從社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、元雜劇藝術(shù)工作者、元雜劇本身等角度分析
3、清朝的京劇
（1）形成原因：
北京成為全國(guó)政治文化中心，戲曲活躍
各種地方戲曲進(jìn)相互京融合
廣大藝人的努力
符合統(tǒng)治者和廣大市民階層的口味
（2）發(fā)展過(guò)程：
萌芽：乾隆時(shí)期
形成：道光年間
成熟：同光時(shí)期
發(fā)展：清朝（京劇藝術(shù)本身的發(fā)展，傳播范圍的擴(kuò)大自北京——全國(guó)）；民國(guó)（自中國(guó)——世界）
四、書(shū)法和繪畫(huà)
1、書(shū)法：寫(xiě)字之法
（1）字
漢字的起源：
起源時(shí)期：原始社會(huì)
起源形狀：圖畫(huà)，書(shū)畫(huà)同源
漢字的發(fā)展：
起源、成熟、發(fā)展
順序：原始圖畫(huà)、甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)
漢字本身的發(fā)展趨勢(shì)：由繁到簡(jiǎn)
（2）字的寫(xiě)法
階段：魏晉以前自發(fā)階段；魏晉以后為自覺(jué)階段
字的寫(xiě)法：篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等
寫(xiě)法變化特點(diǎn)：由繁到簡(jiǎn)，寫(xiě)法類(lèi)別由簡(jiǎn)單到豐富，實(shí)用性不斷增強(qiáng)
2、繪畫(huà)：
（1）發(fā)展：萌芽：新石器時(shí)代早期至春秋
（2）從萌芽到成熟的過(guò)渡：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
（3）成熟和再發(fā)展：
秦漢的繪畫(huà)：門(mén)類(lèi)豐富、技術(shù)高超、作品眾多
魏晉的繪畫(huà)：士大夫活躍畫(huà)壇、繪畫(huà)理論
隋唐的繪畫(huà)：吸收外來(lái)的風(fēng)格、民族融合、流派紛呈
兩宋的繪畫(huà)：宮廷畫(huà)院、繪畫(huà)商品化、市民階層的擴(kuò)大，風(fēng)俗畫(huà)
元明的繪畫(huà)：士大夫的文人畫(huà)，其中以寫(xiě)意畫(huà)最為出彩
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王老師
男，中教中級(jí)職稱(chēng)
有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且有著熱情而又富有個(gè)性的人格魅力，善于激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
