課程內容：
《孔明借箭》
卻說魯肅領了周瑜言語，徑來舟中相探孔明?？酌鹘尤胄≈蹖ψＣC曰：“連日措辦軍務，有失聽教。”孔明曰：“便是亮亦未與都督賀喜?！泵C曰：“何喜？”孔明曰：“公瑾使先生來探亮知也不知，便是這件事可賀喜耳。”唬得魯肅失色問曰：“先生何由知之？”孔明曰：“這條計只好弄蔣干。曹操雖被一時瞞過，必然便省悟，只是不肯認錯耳。今蔡、張兩人既死，江東無患矣，如何不賀喜！吾聞曹操換毛玠、于禁為水軍都督，則這兩個手里，好歹送了水軍性命。”魯肅聽了，開口不得，把些言語支吾了半晌，別孔明而回。孔明囑曰：“望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事?？止膽讯始?，又要尋事害亮?！濒斆C應諾而去，回見周瑜，把上項事只得實說了。瑜大驚曰：“此人決不可留！吾決意斬之！”肅勸曰：“若殺孔明，卻被曹操笑也?！辫ぴ唬骸拔嶙杂泄罃刂?，叫他死而無怨。”肅曰：“何以公道斬之？”瑜曰：“子敬休問，來日便見?！?br>
次日，聚眾將于帳下，叫請孔明議事?？酌餍廊欢?。坐定，瑜問孔明曰：“即日將與曹軍交戰，水路交兵，當以何兵器為先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭為先?！辫ぴ唬骸跋壬?，甚合愚意。但今軍中正缺箭用，敢煩先生監造十萬枝箭，以為應敵之具。此系公事，先生幸勿推卻?！笨酌髟唬骸岸级揭娢援斝凇８覇柺f枝箭，何時要用？”瑜曰：“十日之內，可完辦否？”孔明曰：“操軍即日將至，若候十日，必誤大事?！辫ぴ唬骸跋壬蠋兹湛赏贽k？”孔明曰：“只消三日，便可拜納十萬枝箭?！辫ぴ唬骸败娭袩o戲言。”孔明曰：“怎敢戲都督！愿納軍令狀：三日不辦，甘當重罰。”瑜大喜，喚軍政司當面取了文書，置酒相待曰：“待軍事畢后，自有酬勞?！笨酌髟唬骸敖袢找巡患埃瑏砣赵炱?。至第三日，可差五百小軍到江邊搬箭?！憋嬃藬当?，辭去。魯肅曰：“此人莫非詐乎？”瑜曰：“他自送死，非我逼他。今明白對眾要了文書，他便兩脅生翅，也飛不去。我只吩咐軍匠人等，叫他故意遲延，凡應用物件，都不與齊備。如此，必然誤了日期。那時定罪，有何理說？公今可去探他虛實，卻來回報?！?br>
肅領命來見孔明。孔明曰：“吾曾告子敬，休對公瑾說，他必要害我。不想子敬不肯為我隱諱，今日果然又弄出事來。三日內如何造得十萬箭？子敬只得救我！”肅曰：“公自取其禍，我如何救得你？”孔明曰：“望子敬借我二十只船，每船要軍士三十人，船上皆用青布為幔，各束草千余個，分布兩邊。吾別有妙用。第三日包管有十萬枝箭。只不可又叫公瑾得知?！舯酥?，吾計敗矣！”肅允諾，卻不解其意?；貓笾荑ぃ徊惶峤璐拢谎裕骸翱酌鞑⒉挥眉?、翎毛、膠漆等物，自有道理。”瑜大疑曰：“且看他三日后如何回復我！”
卻說魯肅私自撥輕快船二十只，各船三十余人，并布幔束草等物，盡皆齊備，候孔明調用。第一日卻不見孔明動靜；第二日亦只不動。至第三日四更時分，孔明密請魯肅到船中。肅問曰：“公召我來何意？”孔明曰：“特請子敬同往取箭。”肅曰：“何處去??？”孔明曰：“子敬休問，前去便見。”遂命將二十只船，用長索相連，徑望北岸進發。是夜，大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相見。孔明促舟前進，果然是好大霧！
當夜五更時候，船已近曹操水寨?？酌鹘邪汛活^西尾東，一帶擺開，就船上擂鼓吶喊。魯肅驚曰：“倘曹兵齊出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。”
卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動。可撥水軍弓弩手亂箭射之?！庇植钊送嫡瘍葐緩堖|、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號令到來。毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少頃，旱寨內弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發。孔明叫把船吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。
卻說孔明回船謂魯肅曰：“每船上箭約五六千矣。不費江東半分之力，已得十萬余箭。明日即將來射曹軍，卻不甚便！”肅曰：“先生真神人也！何以知今日如此大霧？”孔明曰：“為將而不通天文，不識地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也。亮于三日前已算定今日有大霧，因此敢任三日之限。公瑾叫我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。——我命系于天，公瑾焉能害我哉！”魯肅拜服。
船到岸時，周瑜已差五百軍在江邊等候搬箭?？酌鹘杏诖先≈?，可得十余萬枝，都搬入中軍帳交納。魯肅入見周瑜，備說孔明取箭之事。瑜大驚，慨然嘆曰：“孔明神機妙算，吾不如也！”
要識的字：
曹 瞞 吾 囑 勿 詐 擂 吶
課后練習：
1.借助字典、詞典等工具書，請教老師和同學，努力把課文讀通。
2、默讀課文，想想孔明草船借箭這個故事的起因、經過和結果，再說說課文的主要內容。
3.聯系全文思考：為什么周瑜說“孔明神機妙算，吾不如也！”再和同學交流自己的想法。
4.讀讀寫寫。
支吾 擂鼓 吶喊
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張老師
男，小教中級職稱
有著豐富的教學經驗，而且有著熱情而又富有個性的人格魅力，善于激發調動學生的學習興趣。
