課程內容
《語文百花園二（二）》
一、積少成多
1、有令即行，有禁即止
2、道德行為憑自律 文明規范貴堅持
3、須養成處處好風正氣 方配做泱泱大國公民
4、修身治國生死無懼 敬業奉公寵辱不驚
5、車走直馬走斜必依規矩 綠燈行紅燈止才成方圓
6、崇尚文明充實精神生活 升華公德熏陶思想感情
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。—劉備
8、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。—張衡
9、土扶可城墻，積德為厚地。—李白
10、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。—神涵光
二、拓展交流
本單元課文給我們講述了一個公正執法，嚴守規則 的故事，我們也從中結識了一個個主持公平正義的人物，學了本單元課文以后，誰給你留下了最深刻的印象？他的哪些地方最使你感動？請同學們想一想，還可以和同桌交流一下。請大家讀讀這位同學的讀書日記，然后說說自己的想法。
三月十二日 星期一 天氣：多云轉晴
學完了這單元的課文，我心中久久不能平靜。
放學路上，我看著路邊的車輛，眼前總浮現出課文《美麗的規則》中的所描寫的場面，我現在還能背誦那句話“這是一個左右極不平衡的車道，一邊是光光的馬路，一邊是密密麻麻的車子。”這卻是一種“最美麗的景觀”，我不禁為那些遵守規則的人而感動，我想，如果每個人都這樣，世界不就會變得更美好嗎?
二、閱讀平臺
女兒要投訴
繆海萍 謝新生
8月5日晚上八點半，我終于唄女兒說服，和她一同來到一家商城的顧客投訴室投訴。
接待室里有三位工作人員。女兒進門后，對其中一位男士說：“叔叔，我要投訴。”女兒直視著叔叔，認真地說：“商城到處貼著讓顧客滿意的標語，可是我現在的心情只有難受。我想問問叔叔阿姨，小孩兒挑選商品時，如果大人不在身邊，能夠享受和大人一樣的權益嗎？”
事情的經過是這樣的：
那天晚上八點，我帶女兒到商城。我們說好她獨自去四樓文化用品部看筆，我在二樓看鞋，十五分鐘后我上樓找她。待我上樓后，發現女兒很不高興。她說，她在售貨區逛的時候，文化用品部的一位售貨員小姐總是沖她翻白眼，還瞪她。我當時的想法是，小孩兒不要怕吃虧，特別是獨生子女，別太較真兒。因此，我又帶她去逛體育用品部，想讓她忘記這件不愉快的事。然而令我意想不到的是，這一切都是徒勞，女兒仍堅持要投訴。
我覺得女兒的表現反常，經過仔細訊問后，終于了解她堅持投訴的原因。
原來，“五一”節前，女兒到這家商城買筆。選筆時，女兒突然看見一個男孩兒悄悄拿走了一支黑色熒光筆，并迅速跑出了商城。她顧不上買筆，馬上告訴了當班的這位售貨員。售貨員立即清點這種筆，發現的確少了一支。但沒想到，這位售貨員采取的行動卻是迅速地把女兒的口袋翻了一遍，還說：“你這個小孩兒搞什么陰謀？”女兒不解地回答：“我沒搞陰謀啊！”售貨員見逮不著拿筆的，干脆對女兒說：“你得賠筆！”并讓女兒去交錢。孩子當時也很生氣，急中生智地說：“你如果叫我賠筆，我就找經理，讓經理扣你工資。你翻了我的口袋，已經證實我沒拿筆。沒拿筆為什么要交錢？”售貨員見女兒說出這樣的話，氣得直朝她翻白眼。最后，女兒還是忍住了一肚子的委屈，滿臉不高興地回家去了……
但是這一次，女兒認為，作為一個小學五年級的學生，對阿姨已經忍讓一次了，為什么阿姨還要這樣對待她？于是，她決定投訴，向商城反映情況，并要問一問：“小孩兒購物是否享有和大人同樣的權益？”
女兒的質疑得到了肯定的答復。工作人員也非常禮貌地邀請她下次光臨，并隨時歡迎她提出意見，還明確表示立即處罰那位售貨員。聽了這些，女兒才滿意地在投訴單上簽上了自己的姓名，以及就讀的學校和聯系電話。
目睹女兒投訴的全過程，我問她：“投訴時，怎么不反映上次的事情呢？”女兒笑了笑，說：“商城像對待大人一樣接待了我，又表示要扣阿姨的獎金，因此我不愿意說出上次被翻口袋的事，怕阿姨受到更重的處罰。”
聽完女兒的解釋，我難以按捺心中的欣慰之情，不禁暗暗為女兒的表現喝彩：“孩子，你長大了！”
閱讀短文以后，你對這個小學生投訴的行為有什么看法呢？同學們可以交流一下。
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苗老師
女，小教中級職稱
從事語文教學多年，功底扎實，重點突出，深受學生喜愛。
