課程內容
《落花生》
我們屋后有半畝隙地。母親說：“讓它荒著怪可惜，既然你們那么愛吃花生，就辟來種花生罷。”我們姐弟幾個都很喜歡——買種的買種，動土的動土，灌園的灌園；過不了幾個月，居然收獲了！
母親說：“今年我們可以做一個收獲節(jié)，也請你們爹爹來嘗嘗我們的新花生，如何？”我們都答應了。母親把花生做成好幾樣食品，還咐附這節(jié)要在園里的茅亭舉行。
那天晚上的天色不大好，可是爹爹也到來，實在很難得！爹爹說：“你們愛吃花生么？”
我們爭著答應：“愛！”
“誰能把花生的好處說出來？”
妹妹說：“花生的味道很美。”
哥哥說：“花生可以制油。”
我說：“無論何等人都可以賤價買它來吃，都喜歡吃它。這就是它的好處。”
爹爹說：“花生的用處固然很多，但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人們才把它挖出來。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻分辨出它有沒有果實，非得等到你接觸它才能知道。”
我們都說：“是的。”母親也點點頭。爹爹接下去說：“所以你們要像花生，因為它是有用的，不是偉大、好看的東西。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人。”爹爹說：“這是我對于你們的希望。”
我們談到夜闌才散。所有花生食品雖然沒有了，然而父親的話現(xiàn)在還印在我的心版上。
識字
畝 茅 賤 榴 縮
練習
1、“父親”希望“我們”做什么樣的人？你想做什么樣的人？
2、請用“落花生，我想對你說……”開頭，寫一段話。
蘇老師
女，小教高級職稱
以身作則，為人師表，做學生的表率，用自己的高尚的道德情操影響學生，用自己的人格魅力潛移默化影響學生。
