花的學校
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
他們關了門在做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家在天上，在星星所住的地方。
你沒看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我的媽媽一樣。
2021年人教版語文三年級上冊 2.花的學校
一、填空題
1.給劃線字選擇正確的讀音。
堤壩(bà bèi)
讀書(dū dú)
摔跤(jiāo jāo)
荒野(hāng huāng)
假期(jiǎ jià)
衣裳(shang shāng)
【規律方法】：這道題目考查學生對漢字字音的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。
2.比較下面的字，再組詞。
裳
揚
臂
棠
場
壁
3.選字組詞。
裳 棠
海
衣
濕 碰
撞
潤
潮
4.對下列例句運用的修辭手法分析正確的一項是（）
例句:它們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
①比喻
②比喻、擬人
③擬人
④夸張
5.找出下面花朵中不是同一季節開花的一項。
①桃花 杜鵑花 梅花 月季
②荷花 菊花 牡丹 向日葵
③桂花 牽牛花 芙蓉 百合
④臘梅 水仙 杜鵑 馬蹄蓮
6.你知道這些花經常穿什么顏色的衣裳嗎?
的丁香花
的月季花
的玫瑰花
的牽牛花
7.看看下面的詞語有什么特點，再照樣子寫幾個。
一群一群:
、、
急急忙忙:
、、
二、主觀題
1.重點段落品析。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎?
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來:他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
(1)“雷云拍著大手”既指（表層意思)________，又指（深層意思)________。
(2）為什么說“雨一來，他們便放假了”?
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(3）花孩子們在天上的家是怎樣的一個家?請通過想象加以描述。
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（2）本題主要考查對句子意思的理解能力。解答本題要熟讀文章，理解文章的主要內容以及作者想要表達什么樣的思想感情，然后再根據題目要求進行對個別句子理解辨析。
（3）本題主要考查對文章的理解概括能力。解答本題，首先要理解文中每一段寫的是什么，從語段：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。我們知道家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛——神圣的母愛。
【規律方法】：本題主要考查對語段內容的理解運用能力。即初讀文章，了解大意再理解字詞，讀懂每句話，歸納段意，最后回到文章后，進而抓住語段的主要內容，并概括中心思想。就是要搞清楚語段主要講的是什么，然后根據題目從語段中篩選對應信息進行答題。
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謝老師
女，小教特級職稱
市級重點小學語文教師，市優秀教師、“教學標兵”，曾在全省、全國青年教師課堂教學大賽中獲獎。
