課程內(nèi)容
《異分母分?jǐn)?shù)加減法》
練習(xí)
1、把下面每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。
1/3和2/5 3/4和7/20 5/12和3/8
2、口算。
1/5+2/5= 4/9+5/9=
1/15-1/15= 7/12+5/12=
例2：為改善空氣質(zhì)量狀況，某市實(shí)施了“藍(lán)天工程”，下表是該市2006年9月的空氣質(zhì)量狀況：
等級(jí) 優(yōu) 良 輕微污染
占全月天數(shù)的幾分之幾 2/5 1/2 1/10
（1）空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)和良的天數(shù)一共占全月的幾分之幾？
（2）空氣質(zhì)量等級(jí)為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？
異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法：
異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。
自主練習(xí)
1、看圖填空。
1/2+1/3=（ ）+（ ）=（ ）
2、下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。
（1）1/3+1/2=2/5
（2）8/15-1/3=3/15
3、計(jì)算。
1/6+8/9 5/12-3/20
6/11+5/11 3/5-3/10
4、先計(jì)算，再小組說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
1/2+1/3= 1/3+1/5= 1/8+1/9= 1/7+1/4=
1/2-1/3= 1/3-1/5= 1/8-1/9= 1/4-1/7=
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
董老師
女，小教中級(jí)職稱
在教學(xué)中更重視培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)的對(duì)學(xué)生邏輯思維能力。
