課文內容：
《落花生》
我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。
母親說：“今晚我們過一個收獲節，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節。
那晚上天色不大好。可是父親也來了，實在很難得。
父親說：“你們愛吃花生嗎？”
我們爭著答應：“愛！”
“誰能把花生的好處說出來？”
姐姐說：“花生的味兒美。”
哥哥說：“花生可以榨油。”
我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
父親說：“對。這是我對你們的希望。”
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
識字：
畝 茅 榴
課后練習：
1.分角色朗讀課文。說一說課文圍繞落花生講了哪些內容。
2.抄寫第十自然段，再說說花生最可貴的是什么，和同學交流自己的體會。
3.下面這兩句話有什么含義，你是怎樣體會到的？和同學交流交流。
(1)所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。
(2)那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
小練筆：
作者由落花生領悟到了做人的道理，你從身邊的食物中領悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。
本節重點：
1.讀寫字詞：茅 畝 吩 咐 榨 榴 嘗 品嘗 榨油 茅亭 愛慕 石榴 嫩綠 居然 開辟 空地
2.本文圍繞落花生講了：種花生-收花生-吃花生-議花生
3.由表及里地了解花生的可貴之處，理解父親贊美花生的話的深刻含義，從中體會做人的道理；
本節難點：
1.初步了解借物喻人的寫作手法，能學習作者由落花生領悟到做人的道理的寫法。
易考點：
1.課文圍繞落花生講了哪些內容。
2.作者由落花生領悟到了做人的道理，你從身邊的食物中領悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。
高老師
女，小教中級職稱
市級重點小學語文教師，中級教師職稱，多次帶領并指導其學生參加全國性語文比賽并取得優異成績。
